С самого рождения ребёнка родители задумываются о том, как помочь ему освоить необходимые навыки, раскрыть творческие и интеллектуальные способности. Сегодня есть возможность отдать карапуза в специализированный центр или заниматься с ним дома по какому-либо авторскому методу. Одной из известных систем, позволяющих развивать и воспитывать малышей в процессе игр с раннего возраста, является методика семьи Никитиных. Что же предлагается брать за её основу и насколько она подходит современным детям?

Основные цели системы воспитания и раннего развития детей Бориса и Елены Никитиных

Борис и Елена Никитины — опытные педагоги и родители 7 детей. Они на своём собственном опыте разработали методику развития, которая приобрела большую популярность в 80-х годах XX века.

Семья Никитиных

Деятельность Никитиных привлекла внимание общественности к уникальным возможностям раннего развития детей

Основа системы воспитания детей, по мнению Никитиных, состоит в естественности процесса: помогать малышу раскрываться нужно как можно раньше. Чем младше ребёнок, тем успешнее он показывает себя в процессе обучения. Если упустить момент и не подтолкнуть его к развитию скрытых способностей, то их задатки позже уже невозможно развернуть в полную силу.

Принципы методики

Сами Никитины воспринимали свою систему воспитания не как методику, а как образ и стиль жизни. Она включает в себя не только принципы раннего развития, но и образ жизни детей с самого зачатия. Следует выделить основные моменты.

  1. Всё направлено на естественность. С наступлением беременности будущие родители уже несут полную ответственность за здоровье и развитие своего малыша. Медицинское вмешательство необходимо свести к минимуму, природа предусмотрела всё за человека, поэтому организм женщины настроен на вынашивание ребёнка и естественные роды. Врачи же рассматриваются как люди, обладающие специальными знаниями в области медицины и способные помочь в критической ситуации.
  2. Обязательное раннее физическое развитие. Организм ребёнка самой природой приспособлен к раскрытию заложенных в него способностей. Закаливание, хождение босиком по снегу, обтирание или обливание холодной водой, занятия на спортивных тренажёрах — все это только укрепляет малышей, делает их сильнее и выносливее. На детей следует надевать минимум одежды и только из натуральных тканей. Ещё один важный момент — питание: оно должно быть простым, без излишеств, деликатесов и вредных продуктов.
  3. Чем раньше, тем лучше. В каждом ребёнке с рождения заложены колоссальные способности, и не только физические, но и творческие, интеллектуальные. Поэтому чем раньше начать заниматься с детьми, тем быстрее и лучше они будут развиваться. Если же упустить момент, то эти задатки просто пропадут.
  4. Родители непосредственно участвуют в процессе развития детей, организовывая совместную деятельность. Девочки всегда должны помогать матери по дому, а мальчики — проводить большое количество времени с отцом. Во время игры взрослые не подсказывают, не помогают и не выполняют задания за своих чад. Ребёнка не ругают, если у него что-то не получается, а просто ждут, когда малыш самостоятельно поймёт как правильно сделать то или иное действие.
  5. Специальная обучающая среда, созданная в зависимости от потребностей и желаний ребёнка. В доме должны быть элементы спортивного инвентаря (турники, шведская стенка, скакалки, мячи и другое) и инструменты для творчества (логические игры, кубики, пазлы, развивающие доски). Все это помогает детям развиваться в естественном ритме.

Плюсы и минусы системы Никитиных

Существует много последователей методики воспитания Никитиных, но нельзя забывать и о минусах этой системы.

Положительные и отрицательные моменты в системе воспитания Никитиных — таблица

Плюсы
  1. Ребёнок принимает решения самостоятельно. Он занимается чем хочет, сколько хочет и когда хочет. Родители же предоставляют ему необходимые материалы для развития.
  2. Специальная окружающая среда позволяет максимально раскрыть физические и интеллектуальные способности малыша.
  3. Авторски разработанные игры помогают быстро развивать мышление, логику, интеллект.
  4. Начало занятий в раннем возрасте даёт возможность ребёнку быстро усваивать новые знания, применять их, руководствуюсь собственными логическими выводами.
Минусы
  1. Некоторые врачи ставят под сомнение необходимость и безопасность динамической гимнастики для новорождённых, которая предусматривает активное развитие рефлексов у младенцев с самого рождения. Ведь все дети индивидуальны и спешка в этом процессе не рекомендуется специалистами.
  2. Система оздоровления детей также вызывает много споров: чрезмерное закаливание, хождение в очень лёгкой одежде требуют особого подхода к каждому ребёнку.
  3. Проблемы с социумом. Никитины чрезмерно спешили в развитии, дети шли в школу младше положенного возраста, а потом ещё и перепрыгивали целые классы. Это отражалось на общении с одноклассниками, которые были на несколько лет старше. Учителя также не могли адаптироваться в процессе обучения и найти подход к самым младшим ученикам. Психологи утверждают, что только с 7 лет ребёнок приобретает способность абстрактно воспринимать вещи, усваивать информацию и осмысливать её. Конечно, шестилетка будет стараться не отставать от одноклассников, но для этого ему необходимо приложить титанические усилия.
  4. Недостаточное эмоциональное развитие. Методика предусматривает быстрое и постоянное совершенствование физических навыков и интеллекта, но не уделяет внимания эмоциональной сфере, похвале и мотивации детей. Здесь приветствуется принцип: быстрее, проще, без изысков. Это касается питания, одежды и других вещей.

Раннее развитие детей: мнение Комаровского — видео

Система Никитиных для детей до года

Методика Никитиных предусматривает воспитания и развития детей с самого рождения. Основные принципы системы для малышей до года:

  • физическая культура тела:
    • ребёнку предоставляется полная свобода движения с рождения;
    • как можно меньше одежды в любое время года;
    • больше физической активности;
    • закаливание и динамическая гимнастика;
  • питание: грудное вскармливание по требованию, прикладывание к груди сразу после рождения и до появления первого зубика, далее еда должны быть самой простой, без деликатесов, скромной и питательной;
  • специальная окружающая среда: создание условий с младенчества, чтобы малыш рос и быстро развивался;
  • роль родителей: мама и папа с первых дней крохи ведут дневник наблюдений, куда записывают всю информацию о нём и на её основе лечат карапуза и следят за его самочувствием;
  • интеллектуальное развитие: знакомить ребёнка с заданиями при помощи логических игр, кубиков следует как можно раньше, уже в 10–12 месяцев.

С момента рождения малыш быстро растёт, поэтому сразу нужно задуматься о его физическом развитии. С первых дней Никитины рекомендовали заниматься динамической гимнастикой. Сразу же начиналось и закаливание: ребёнка ненадолго оставляли голеньким, в остальное время на него надевали только белье или минимум лёгкой одежды. Как только карапуз начинал учиться ходить, можно было немного топать босиком по снегу.

Малыш на турнике

По убеждению Никитиных, физическим развитием ребёнка нужно заниматься с самого рождения

Интеллектуальное развитие также начинается в столь раннем возрасте: ребёнку предлагают рисовать или играть с развивающими игрушками. Детям 10–12 месяцев можно дать геометрические рамки-вкладыши: сначала малыш будет пытаться поставить элементы на нужное место, а со временем поймёт, как собрать квадрат полностью. С помощью таких рамок он легко запомнит цвета и фигуры.

Динамическая гимнастика — видео

Метод Никитиных в развитии дошкольников

Никитины были против детских садов и школ и рекомендовали свести пребывание детей в учебных учреждениях до минимума. Они считали, что строгие рамки, режим и программа не дают естественной свободы и угнетают творческие и интеллектуальные способности, и старались дать больший объём информации в наиболее сжатые сроки именно дома.

Основные принципы развития детей дошкольного возраста включают в себя:

  • труд — обязательный вид деятельности для ребёнка;

    Как только кроха научился ходить, его можно привлекать к домашним обязанностям. В младшем возрасте это складывание игрушек и своих вещей, в более старшем — помощь по дому, уборка, мытьё посуды, работа в саду или на улице.

  • физические упражнения и закаливание, предполагающие ежедневное выполнение гимнастики, занятия в спортивном уголке, обливания холодной водой;
  • интеллектуальное развитие, которое происходит только в игровой форме.

    Ребёнка не заставляют выполнять то или иное упражнение, он сам решает, чем заняться в свободное время и сколько будет продолжаться игра. Родители не настаивают, но и не помогают малышу в процессе познания новых навыков.

Три принципа развития детей — фотогалерея

Закаливание: мнение педиатра — видео

Развивающие игры по методике Никитина

Методика Никитиных предполагает раннее знакомство детей с буквами, основами математики, информацией об окружающем мире. Именно для этой цели автором системы были придуманы многочисленные логические игры и головоломки. Малышей учили по географическим картам и другим пособиям. Все это направлено на развитие разных навыков.

  1. Интеллектуальные игры помогают ребёнку развивать логику, математические способности и мышление.
  2. Творческие игры: здесь не нужны специальные материалы и пособия, занятия расширяют фантазию крохи и его творческие способности. Можно, например, угадывать слова или искать выход из сложной ситуации.
  3. Обыгрывающие игры знакомят малыша с окружающими предметами быта (часы, телевизор, телефон и т. д.), объясняют механизм их действия.

В процессе игры необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

  • сначала выполняются лёгкие задачи, а как только дети справятся с ними, задания усложняются, что даёт возможность использовать одни и те же игры в разном возрасте;
  • ребёнку необходимо самостоятельно понять, как выполнить задание, он может пользоваться инструкциями, картинками, образцами, но найти решение должен сам, без помощи взрослых;
  • в играх практически нет правил, малыш может составить сам новый узор, пирамиду или другую фигуру.

Вся система раннего развития Никитиных построена на играх, которые пользуются популярностью и сегодня.

Кубики Никитиных

Больше всего заданий по методике Никитиных представлено в виде кубиков. Они отличаются размером, сложностью и правилами игры.

Детям интересно заниматься с кубиками: у них активно развивается мелкая моторика, ребёнок изучает цвета и геометрические фигуры, развивается воображение, логическое и творческое мышление.

Все игры с кубиками различаются по возрастной категории. Самые знаменитые из них:

  • «Сложи квадрат» для детей от 2 до 6 лет;
  • «Сложи узор» для детей от 4 до 8 лет;
  • «Дроби» для детей от 3 до 7 лет;
  • «Кирпичики» для детей от 2 до 6 лет;
  • «Кубики Никитина для всех» для детей с 5 лет;
  • «Уникуб» для детей с 6 лет.

Самые востребованные игрушки по методике Никитиных — фотогалерея

Занятия с набором «Кубики для всех»

В основе этой игры 27 кубиков, которые представлены семью сложными конструкциями. Каждая конструкция состоит из трёх-четырёх частей, соединённых вместе и имеет свой цвет.

Ребёнок, играя с кубиками, учится выбирать те конструкции, которые нужны для определённой модели. В процессе творчества развивается пространственное мышление и умение комбинировать.

Кубики для всех — фотогалерея

Предназначение игры «Сложи узор»

В этом наборе используется 16 кубиков, каждая грань которого окрашена по-разному. Складывают их в деревянную или картонную коробку. В процессе игры ребёнок учится собирать предложенные в инструкции узоры. Занятия развивают мышление, логику, творческие способности и фантазию, учат детей анализу и комбинированию. Малыш может сам придумать новую картинку.

В самом начале занятий с набором «Сложи узор» ребёнок использует два кубика, затем задача усложняется и малыш складывает картинку из четырёх частей, постепенно увеличивая их количество.

Складываем узоры — фотогалерея

Описание кубиков «Сложи квадрат»

Эта игра имеет 3 уровня сложности. В каждую из категорий входит по 12 квадратов, которые расположены в рамке с углублениями. Кубики разделены на несколько частей и их нужно правильно сложить. Для маленьких детей рекомендуется начинать занятия с небольшого количества элементов, постепенно увеличивая их число. Для начала ребёнок может подобрать все нужные части по цветам. Следующий шаг — пробовать правильно собрать фигуру.

Игра развивает терпение, мышление и усидчивость. Она учит малыша тому, что большое целое состоит из более мелких частей, тренирует цветоощущение и сообразительность.

Складываем квадрат — фотогалерея

«Кирпичики» и «Разноцветные постройки»

Набор «Кирпичики» состоит из 8 одинаковых по размеру неокрашенных брусочков. Собирая из них пространственные модели, дети развивают воображение и умение работать со схемами. В более старшем возрасте школьнику можно предложить зарисовать построенное сооружение, практикуя таким образом навыки черчения.

«Разноцветные постройки» не принадлежат к играм, придуманным семьёй Никитиных, но пользуются большой популярностью у детей. В набор входят окрашенные в разные цвета деревянные блоки и расчерченные карточки, на которых начинают строить фундамент. Такие игры развивают у детей чувство симметрии и асимметрии, ориентацию и внимательность.

Строим из деревянных блоков — фотогалерея

Технология работы с уникубом

Уникуб представлен 27 кубиками, грани которого окрашены разными цветами. В наборе есть инструкция и примеры трёхмерных фигур, которые ребёнок может складывать.

Никитин разработал 60 различных схем для уникуба. Самые лёгкие можно пробовать детям двух-трёх лет, более сложные — даже взрослым. Развивается мышление, точность и внимательность, ведь здесь нельзя допустить ошибку, иначе конструкция не получится.

Складываем Уникуб — фотогалерея

Как сделать кубики Никитина своими руками

Кубики Никитиных можно не только приобрести в магазин, но и изготовить своими руками. Для того чтобы сделать их самому, потребуются:

  • деревянные кубики (количество зависит от того, какой набор вы хотите изготовить);
  • клей ПВА;
  • ножницы;
  • цветная бумага или картон;
  • скотч.

Последовательность действий:

  1. Намочите кубики водой, чтобы старая картинка отклеилась. Очистите все грани от бумаги и клея.
  2. Из цветного картона вырежьте квадраты разных цветов.
  3. Обклейте каждый кубик. Комбинирование цветов зависит от того, какой именно набор вы хотите сделать.
  4. На заключительном этапе обклейте кубики скотчем. Игра готова.

Система Никитиных направлена прежде всего на естественный процесс занятий. Ребёнок в равной степени раскрывается физически и интеллектуально с самого рождения. Авторы методики акцентировали внимание на полной свободе детей: малыш сам принимает решения относительно вида занятий, их продолжительности и сложности. Родители не вмешиваются в процесс, не помогают и не хвалят. Они наблюдают и предлагают новые задания, которые их чада выполняют только сами.

Познание нового и самосовершенствование - главные критерии в работе, которую всегда стараюсь выполнить качественно!
Подробнее